29 апреля с 09.00 по 10.30 будет проводиться тестирование учащихся 6-х классов по набору в класс с углубленным изучением математики.
Основание:
• наличие лицензии на открытие классов с углубленным изучением математики;
• наличие высококвалифицированного специалиста – учителя высшей категории, преподающего математику на углубленном уровне с 1993 года;
• наличие необходимого материально-технического обеспечения для реализации программы основного общего образования с углубленной подготовкой обучающихся по математике;
• социального запроса родителей (законных представителей) обучающихся 6-х классов
Цель открытия класса с углубленным изучением математики: обеспечение прочного и сознательного овладения учащимися системой предметных знаний и умений, необходимых в повседневной жизни и трудовой деятельности, достаточных для изучения смежных дисциплин и продолжения образования.
Порядок приема учащихся
Прием в классы с углубленным изучением отдельных предметов производится по заявлению родителей (законных представителей) из числа детей, проявивших склонности к освоению углубленного изучения отдельных предметов, образовательных областей или направлений на основании тестирования по предмету углубленного изучения и рекомендации учителя-предметника.
Участие учащихся в индивидуальном отборе осуществляется по желанию учащегося или личному заявлению родителей (законных представителей) несовершеннолетних учащихся.
Критерии индивидуального отбора:
а) для получения основного общего образования с углубленным изучением математики:
– результаты индивидуального отбора (тестирования) учащегося;
– индивидуальные учебные достижения учащегося (портфолио);
– результаты промежуточной аттестации из числа учащихся, имеющих оценки “отлично” и “хорошо” по учебным предметам, изучаемым углубленно
Преимущественное право приема учащихся в классы с углубленным изучением математики по результатам индивидуального отбора предусматривается:
а) победителям и призерам школьного этапа по математике;
б) участникам конкурсов научно-исследовательских работ в рамках проектной деятельности по математике;
